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科技培育

  

科技培育

  

科技培育

  於真确的、实践解难的学习活动中,通过应用不同知识范围,例如:程序编写、电脑建网、家事管理、设计与制作、图象传意、市场知识等,从而掌握各种科技应用的技能、概念及原理

  科技教育是学习有目的地应用知识 (例如:资讯和通讯科技、物料和结构、营运和制造、策略和管理、系统和控制及科技与生活)、技能及经验,去运用资源创制建构,和更新产品和系统,以满足人类需要。

  刘延东国务委员所提出来的“三个转变”,即“加快从以教为中心向以学为中心转变,从知识传授为主向能力培养为主转变,从课堂学习为主向多种学习方式转变”;接受科技教育,您的孩子就会领先完成“三个转变”,就会与别的孩子不一样!

  根据学生的性向、兴趣及能力,透过不同的知识范围,为他们提供多种学习渠道

  为学生提供广阔的学习经历(包括与工作有关的学习经历),使他们能为未来学习及工作做好准备

  重点能力发展科技教育的宗旨是要在瞬息万变的科技世界中,培育优质的人力资源,让学生:能发展科技能力、科技理解和科技觉知能明辨慎思地评估科技为个人、家庭、社会及环境所带来的影响成为整个科技世界及社会出类拔萃兼且踌躇满志的成员

  科技教育:又称STEM(Science, Technology, Engineering, Mathematics)教育,通过以学生主动探索为中心的课程活动设计、引入业界广泛应用的软硬件平台、以及参与工程挑战竞赛活动,激发孩子们对科技的兴趣,帮助他们广泛地接触科技知识,掌握常用工程工具的使用方法,训练工程思维,培养其勇于接受工程挑战、主动学习、以及综合运用知识解决问题的能力。

  科技教育有关的科目,是因应本地和全球於社会、经济及科技发展在不同时空的侧重点,回应学习的需要而引入课程当中。

  据说在2015年,中国的44个在线亿美元的投资,尽管对这个数字有一点小小的争议,但是这也反映出中国现在的确是世界上最具诱惑力的教育投资市场之一。但在竞争激烈的环境下,为了快速争夺市场,必然要大量的烧钱。更不要提那些想快点实现资本兑现的早期投资人了,因此,失...

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  依据本身的性向、兴趣及能力,选取不同的科技知识范围(例如:资讯和通讯科技、设计和策画、系统和管理、科学与科技等),为自己未来的学习及事业作出准备

  为男女学生提供平等的科技教育学习机会从个别科目教授及特定技能训练,转移至实践解难的教学

本站文章于2019-10-10 09:42,互联网采集,如有侵权请发邮件联系我们,我们在第一时间删除。 转载请注明:科技培育

Tag: 教育科技


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